La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar en Comunicación, es fundamental porque busca mejorar los niveles de comprensión lectora y expresión escrita de los estudiantes, habilidades esenciales para su desempeño académico y desarrollo integral. Esta estrategia responde a la necesidad de fortalecer las competencias en comunicación, un área clave que influye en el aprendizaje de otras materias y en la capacidad de los estudiantes para comprender, interpretar y comunicar información de manera efectiva.
El MINEDU ha identificado que muchos estudiantes presentan dificultades en estas competencias, lo que afecta su rendimiento académico general y limita su capacidad para interactuar con su entorno de manera crítica y creativa. Al implementar esta estrategia, se busca cerrar las brechas de aprendizaje, especialmente después de los impactos negativos de la pandemia, que han agudizado las desigualdades en el acceso y calidad de la educación.
La estrategia de refuerzo en comunicación también es crucial para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de su contexto socioeconómico, tengan las mismas oportunidades de desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias para su vida futura. Además, fortalece la capacidad de los docentes para aplicar metodologías pedagógicas innovadoras y adaptadas a las necesidades de sus estudiantes, lo que a su vez mejora la calidad educativa en el país.
La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su grado/ciclo. Estas acciones se inician en el aula con la identificación del nivel real de aprendizaje de los estudiantes en el momento de la evaluación diagnóstica y durante en el proceso, cuando se desarrollan las actividades pedagógicas en el aula.
En este sentido, es importante contar con instrumentos de evaluación que ayuden a conocer el nivel real de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Con este propósito, usted ha recibido las Pruebas diagnósticas en el marco de la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar que contiene la presente orientación y las matrices de las pruebas de Lectura y Escritura con las respuestas esperadas. En estas orientaciones, se brindan las pautas para la aplicación de las pruebas y para el registro de las respuestas de los estudiantes en el aplicativo.
Es necesario señalar que los resultados de estas pruebas son un insumo para un diagnóstico adecuado. Asimismo, deben considerarse otras evidencias de aprendizaje, como el portafolio del estudiante, u otros instrumentos generados por la institución educativa (IE), las instancias de gestión descentralizada y el Ministerio de Educación. Toda esta información será útil para tomar decisiones con respecto a la planificación curricular y para mejorar la continuidad de los aprendizajes durante el 2024.
En el marco de la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar, la evaluación diagnóstica es el proceso que permite identificar los logros y las necesidades de aprendizaje respecto a las competencias Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna y Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna del área de Comunicación de los estudiantes del nivel de Educación Secundaria de las diferentes instituciones educativas. Esta estrategia permite orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área.
Orientaciones para el uso de las fichas del refuerzo escolar
I. ¿Qué recursos te facilitamos para la estrategia de refuerzo escolar?
● Fichas de trabajo para la o el estudiante, por ciclo, en el área de Comunicación.
● Orientaciones de las fichas de trabajo para la labor docente.
● Herramientas de gestión pedagógica para el manejo disciplinar del docente.
II. ¿Qué debemos considerar para la estrategia de refuerzo escolar?
● Primero: A partir de la evaluación diagnóstica, haciendo uso del kit de evaluación aplicado a las y los estudiantes, podrás identificar sus necesidades de aprendizaje, las cuales se muestran como desempeños y se precisan en el manual de la evaluación diagnóstica.
● Segundo: Recordemos que el propósito del refuerzo escolar es una atención diferenciada, por ello, debes promover formas de organización en las y los estudiantes según sus necesidades específicas de aprendizaje; esto te permitirá una mejor gestión de los espacios y el tiempo.
● Tercero: Reconocer la propuesta de situaciones asociadas a las necesidades de aprendizaje (desempeños precisados en el manual de evaluación diagnóstica), de las cuales podrás disponer según las características de organización con tus estudiantes.
III. ¿Cómo seleccionar las fichas de refuerzo escolar según el grado en que se encuentran las y los estudiantes? Recordemos que las fichas están organizadas para los ciclos VI y VII. A continuación, te facilitaremos un cuadro en el que podrás reconocer los desempeños precisados en el manual de evaluación diagnóstica y las situaciones recomendadas a seleccionar para el trabajo con tus estudiantes.
- Fichas de reforzamiento escolar de Comunicación del VII Ciclo: [ DESCARGAR ]
